Bolas de Natal....realizadas com a técnica do balão...
Este blog revela as várias atividades realizadas na Unidade de Apoio à Multideficiência e SurdoCegueira Congénita do 2/3ºCiclo. O seu objectivo principal é partilhar ideias, atividades e tarefas, livros infantis e técnicos … A comunicação é o eixo central de toda a intervenção e a aprendizagem deve centrar-se em experiências da vida real...
XVI Corrida da Escola
Às 10h30m lá fomos nós ver a XVI corrida da nossa escola...um dos alunos da Unidade iria participar...
Duas alunas da Turma vocacional levaram à Unidade o cartaz que anunciava o dia e hora da corrida:
Todos os alunos que participaram, receberam um certificado de Participação.
Para enfeitar a sala de Docentes da nossa escola
Doce de curgete
Um doce que muitos de nós nunca experimentámos.... e que bom que é!
A receita:
ingredientes:
A receita:
ingredientes:
- 1 Kg de curgetes
- 750g de açúcar
- 1 pau de canela
- Raspa de 1 limão
- Nozes grosseiramente picadas
Preparação
- Lave as curgetes, corte-as em cubos pequenos.
- Numa panela de fundo espesso, coloque os cubos das curgetes, o açúcar, o pau de canela e a raspa de casca de limão.
- Leve ao lume e deixe ferver, mexendo de vez em quando. durante, sensivelmente, 40/45minutos (até fazer ponte estrada)
- Retire o pau de canela e triture o doce com a varinha mágica
- Junte as nozes picadas e deite o doce num frasco .
Já temos um novo amigo!
Chegou fechado numa caixinha trazido pela nossa amiga
Maria Rita Gaspar...
Era um passarinho...um periquito, mas vinha Zangado,
pois logo fincou o seu bico na professora Gabriela.
Obrigada Rita por este presente de Natal!
A história :Quando a avó salvou o Natal

- Quando a Avó SALVOU o Natal.
- Texto: Julia Hubery
- Ilustração: Caroline Pedler

Um livro divertidíssimo que retrata perfeitamente a ansiedade relacionada com a chegada do Natal.

Todos os dias devemos desenvolver :
a arte de resolver problemas
Compreender, planear, executar, verificar e interpretar.
Criatividade, espírito de organização, capacidade de trabalho,auto-confiança, paciência, persistência.
Os nossos Anjinhos Gabriel
Nós estivemos lá!
Na sexta feira ,dia 5 de dezembro,foi o culminar de um campeonato de Boccia numa das nossas escolas do 1ºCiclo,mais propriamente na EB1 José Garcês.
Nós, alunos da UAM 23, estivemos lá e assistimos à entrega dos prémios aos vencedores!

No fundo somos todos uns vencedores por partilharmos emoções,alegrias...
Mais um dia bem vivido no nosso Agrupamento!|
Dia Internacional das Pessoas com Deficiência.
No nosso Agrupamento foi um dia muito especial para todos ...
Primeiro os nossos colegas da escola encontraram o nosso cartaz nas portas de todas das salas:

E ...
Todos juntos fomos almoçar no refeitório ...
Vê a reportagem da TVAmadora
Primeiro os nossos colegas da escola encontraram o nosso cartaz nas portas de todas das salas:
Dia 3 de dezembro era o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência!
Dialogaram sobre o que observavam e liam..
A seguir por voltas das 10h45m no ginásio o grupo Afidance apresentava duas danças contemporâneas
Quem são os AFIDANCE ?
A AFIDance é um grupo de jovens bailarinos( com deficiência ), com ensaios, com espetáculos, com mais risos e desejos.
A AFIDance tornou-se, não só num grupo de dança, mas,essencialmente, num ícone nacional de inclusão e de capacidade de pessoas com deficiência, através da arte de dançar.
E ...
Todos juntos fomos almoçar no refeitório ...
Concurso "Sardinhas Festas de Lisboa´15
O “Concurso Sardinhas Festas de Lisboa'15” é uma iniciativa da EGEAC – Empresa de Gestão de Equipamentos e Animação Cultural, E.M., que visa estimular a participação de todos na criação da imagem das sardinhas a utilizar na campanha de comunicação das Festas de Lisboa’15.
Conheça as nossas sardinhas:
"Todos seguimos uma estrela!"
"Todos por uma sardinha!"
Espero que gostes...ou melhor adores!
A nossa porta da UAM
O Pai Natal está a querer entrar na nossa "Chaminé-porta" !!!
Já só lhe sobram as pernas com as suas grandes botas pretas...
Como está linda a nossa porta, não achas?
Todos os nossos colegas da escola ao subirem para as suas salas de aula comentaram-na...
"Eles fazem coisas tão bonitas!"- Diz o Rui.
"Também gostava de estar naquela sala!"- Diz a Catarina.
Autonomia...
A Educação Inclusiva compromete-se a fazer o que quer que seja necessário, de modo a proporcionar a cada aluno, a cada sujeito, o desenvolvimento da sua autonomia individual e o direito de pertença a um grupo, respeitando os seus níveis de desenvolvimento socio emocional, académico e
pessoal, maximizando, assim, o potencial de cada um. (González, 2003)
Capacidade de uma
pessoa fazer algo ou resolver uma situação através dos seus próprios meios,envolve aquilo que, em Educação Especial, certos autores,
definem como skills.
pessoal, maximizando, assim, o potencial de cada um. (González, 2003)
Autonomia Pessoal
Capacitar um aluno com problemas cognitivos das ferramentas
necessárias para poder analisar uma situação, propor uma solução e realiza-la, exige um trabalho sistemático e persistente baseado em
rotinas.
Colegas da turma
Na quinta feira passada dois colegas da turma vieram trabalhar voluntariamente para a nossa sala...
Estiveram a realizar connosco uma bola de natal para enfeitarmos a sala.
Para a semana prometeram voltar!
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