Psicomotricidade
Alguns alunos da nossa UAM usufruem desta terapia:
O Tiago com a terapeuta, Ana Filipa Aires, do CRI Cerciama.
Materiais-educativos
O livro : Método 28 palavras
Este método baseia-se no conhecimento de 28 palavras e não das letras, como tradicionalmente se ensinava. Essas palavras podem ser apresentadas às crianças através de uma história que se irá contando ao longo do ano.
Quem somos nós?
Fomos à sala do 6º3, da Diretora de turma Rita Catarino, falar sobre o nosso dia a dia
e apresentámos a história :
Matilde era diferente dos outros pintainhos que nasceram nesse dia no galinheiro. Todos a olharam de lado e ela passou a viver escondida debaixo das asas da mãe. Até que um dia cresceu... e
e apresentámos a história :
Dialogo sobre as problemáticas existentes nas diferentes Unidades de apoio a alunos com deficiência.
Visita à nossa sala.
Encontro com a escritora Elisabete Jacinto
No dia 2 de março estivemos na biblioteca.Lá, ouvimos os nossos colegas"jornalistas" da escola a colocarem questões à escritora Elisabete.
Lá, ouvimos a Elisabete a falar da sua experiência como piloto do Rally Dakar.
Modelo de literacia inicial
Deixamos um pequeno texto retirado do Modelo de Literacia Inicial (Beggining Literacy Framework)
Mais informação ...no blogue do cantic ...
"A viúva e o papagaio"
Na 5ª feira, dia 26 de fevereiro, fomos contar esta história à sala A1,na qual estavam os colegas da turma com o professor de Português.
No fim elaborámos uma ficha de trabalho sobre a mesma!
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No fim elaborámos uma ficha de trabalho sobre a mesma!
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Terapia Ocupacional
Uma das terapias que alguns dos alunos da Unidade usufruem é a terapia ocupacional
O Rodrigo com a terapeuta Inês Gonçalves da Instituição Cerciama.
Um dos projetos - sala da Unidade: "Adocicar a vida" - 2014/2015
O nosso projeto “Adocicar a vida” tem como objetivos:
● Ampliar os conhecimentos dos alunos integrados
na Unidade e de todos aqueles que “estagiam nesse espaço” integrados nos cursos
vocacionais ;
● Tornar os alunos mais independentes/uma maior
autonomia nas atividades de vida prática.(Ex: conhecer
e usar o ambiente da “cozinha pedagógica” {nome e função dos utensílios,
limpeza e organização do local; lavar e passar roupas; preparar a mesa para as
refeições);dar de comer aos pássaros, peixes;
coelho anão e cuidar do seu habitat);
● Aprender a cultivar plantas e sementes
utilizadas como alimentos e proporcionar a degustação do alimento cultivado e colhido;
● Desenvolver
comportamentos e atitudes adequadas para o convívio social;
● Inclusão dos alunos no meio envolvente à escola (Fazer
pequenas compras em supermercados, praça da Amadora, papelaria, correios de São Brás).
● Envolver toda a
comunidade educativa nas atividades da Unidade de multideficiência(feira de
artesanato, de doces, bolos…)
Metodologia: Proporcionar aos jovens portadores de
deficiência, meios e experiências que lhe permitam aprender fazendo,experimentando/explorando.
Para desenvolver este projeto começámos por pedir à comunidade Educativa que fosse um DOCE participando com um donativo nomeadamente: colheres,pratos,tabuleiros,toalha de mesa,etc.
Atualmente já estamos a receber esses donativos... e deixamos já o nosso grande OBRIGADO
A EQUIPA
Feira dos Minerais - dia 24 fevereiro 2015
Na biblioteca da nossa escola decorreu a Feira dos Minerais:
As nossas professoras compraram fios com um mineral de acordo com os seus signos:
Como vês nas fotos, cada signo tem minerais correspondentes.
Continuamos a trabalhar na obra !
Projeto todos juntos podemos ler - A obra por nós escolhida foi uma das obras de leitura obrigatória para o 5ºano - "A viúva e o papagaio"- de Virgínia Wolf,a qual já vos mostrámos um vídeo..
Continuamos a trabalhar nela e desta vez tivemos um colega da turma de referência a ajudar...
Continuamos a trabalhar nela e desta vez tivemos um colega da turma de referência a ajudar...
Brevemente iremos apresentá-la a todos os colegas da turma 5º2ª.
Um Workshop!
O CANTIC, em parceria com a ANDITEC, promoveu um workshop sobre soluções adaptadas para uma aprendizagem inclusiva no dia 11 de Fevereiro, na Escola Básica 2,3 José Cardoso Pires, na Amadora, entre as 16:30 e as 18:30.
"Durante a primeira parte da apresentação, foram referidos estudos e textos teóricos sobre diferentes problemáticas que podem afectar os alunos com necessidades educativas especiais e dos obstáculos que representam para a inclusão na escola. Depois, seguiu-se a contextualização e demonstração de equipamentos, com base no papel que as tecnologias de apoio têm nas diferentes etapas do percurso educativo dos alunos.O workshop, dinamizado pela Engª Miriam Azevedo, contou com a presença de quase sessenta professores."(retirado do blog do Cantic)
As professoras Gabriela Capelas e Carla Pereira estiveram lá!
Presente do Dia dos namorados.
Por ti, perco a cabeça!
Assim diz a nossa caixa de fósforos....presente Dia dos Namorados.
Assim diz a nossa caixa de fósforos....presente Dia dos Namorados.
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