Na quarta feira ,dia 29, fomos até à sala de alunos assistir ao filme"Os gatos não têm vertigens"(preparado para ser apresentado aos alunos,ou seja, com alguns cortes), atividade organizada pelo Gabinete de Apoio ao aluno e famílias da nossa escola.
Este blog revela as várias atividades realizadas na Unidade de Apoio à Multideficiência e SurdoCegueira Congénita do 2/3ºCiclo. O seu objectivo principal é partilhar ideias, atividades e tarefas, livros infantis e técnicos … A comunicação é o eixo central de toda a intervenção e a aprendizagem deve centrar-se em experiências da vida real...
Dia da Mãe!
Campeonato Nacional de tricicleta- 22 de abril 2015

A Tricicleta é uma modalidade desportiva realizada em pistas de atletismo.
Destina-se exclusivamente a pessoas com Paralisia Cerebral.
Os atletas correm utilizando os seus pés, num equipamento semelhante a uma bicicleta, mas com três rodas e sem pedais.
Para participarem em competição, todos os atletas têm de ser classificados segundo as normas determinadas pela CP-ISRA (Cerebral Palsy International Sports & Recreation Association).
Destina-se exclusivamente a pessoas com Paralisia Cerebral.
Os atletas correm utilizando os seus pés, num equipamento semelhante a uma bicicleta, mas com três rodas e sem pedais.
Para participarem em competição, todos os atletas têm de ser classificados segundo as normas determinadas pela CP-ISRA (Cerebral Palsy International Sports & Recreation Association).
Classificação para a modalidade:
Classe 1- RR1- Atletas com atetose severa, espasticidade, ataxia, distonia ou quadriplegia mista.
Classe 2- RR2 – Atletas com envolvimento moderado dos membros superiores e tronco, com envolvimento moderado e severo dos membros.
Classe 3- RR3- Atletas com ligeiro a moderado envolvimento de um ou de ambos os membros superiores, equilíbrio do tronco razoável a bom, e moderado envolvimento dos membros superiores.
Trata-se de uma competição mista, sendo as provas de 100, 200, 400 e 800 metros.
Apesar de a APCC ter iniciado a prática da tricicleta há pelo menos14 anos (em 1999 participou no campeonato da Europa de atletismo onde a modalidade esteve presente e ganhou 2 medalhas de prata), a modalidade acabou por ficar um pouco esquecida.
Em 2013, a modalidade voltou a ser implementada e tem vindo a cativar atletas.
Apesar de a APCC ter iniciado a prática da tricicleta há pelo menos14 anos (em 1999 participou no campeonato da Europa de atletismo onde a modalidade esteve presente e ganhou 2 medalhas de prata), a modalidade acabou por ficar um pouco esquecida.
Em 2013, a modalidade voltou a ser implementada e tem vindo a cativar atletas.
O Rodrigo é um dos praticantes desta modalidade....e no dia 22 de abril ele esteve a assistir ao Campeonato mais a professora Gabriela...
Asinoterapia?
Asinoterapia?
Asinoterapia é uma prática terapêutica que pode ser adequada a cada pessoa na sua individualidade, respeitando o seu grau de desenvolvimento, as suas capacidades e dificuldades, a sua integridade e segurança. Assim, a asinoterapia consiste em atividades de cariz terapêutico e lúdico, que podem ser enquadradas em três grupos principais:
• Equitação terapêutica – atividades que usam o burro como co-terapeuta numa abordagem interdisciplinar; cujos objetivos principais se focam na melhoria das funções neurológicas e sensoriais do utente.
• Portage – posicionamentos diversos no dorso do burro, explorando o corpo através de maior tensão/descontração muscular, relaxação, relação e ligação emocional.
• Maneio – atividades de trato e manutenção do animal, sem ser obrigatório subir para o dorso do mesmo. Devido à sua maior simplicidade, são por vezes as atividades mais adequadas para utentes que inicialmente não se sintam à vontade em cima do animal; não perdendo, no entanto, a sua eficácia.
Na sexta feira, dia 17 de abril 2015, tivemos a oportunidade de experimentar este tipo de terapia...com a colaboração da QUINTA:

http://www.burrosdomagoito.com/quinta-pedagogica/
O burro é um animal de excelência no seu papel de co-terapeuta, devido a variadas características que lhe são naturais:
• Temperamento dócil, paciente, atento, curioso e inteligente, com uma excelente memória,
• Fisicamente robusto, capaz de suportar grandes cargas, estável a nível físico e emocional,
• Movimentos lentos e seguros,
• Tamanho grande mas sem ser em demasia, tornando-se num interlocutor presente mas não intimidante,
• A postura disponível promove a aceitação, contacto físico e partilha de espaço,
• Não é impulsivo, ansioso nem assustadiço,
• Naturalmente sociável, alerta, afetivo e proativo,
• Catalizador social que encoraja a comunicação
• É um reforço positivo para a gratificação, libertação emocional e responsabilidade
Asinoterapia é uma prática terapêutica que pode ser adequada a cada pessoa na sua individualidade, respeitando o seu grau de desenvolvimento, as suas capacidades e dificuldades, a sua integridade e segurança. Assim, a asinoterapia consiste em atividades de cariz terapêutico e lúdico, que podem ser enquadradas em três grupos principais:
• Equitação terapêutica – atividades que usam o burro como co-terapeuta numa abordagem interdisciplinar; cujos objetivos principais se focam na melhoria das funções neurológicas e sensoriais do utente.
• Portage – posicionamentos diversos no dorso do burro, explorando o corpo através de maior tensão/descontração muscular, relaxação, relação e ligação emocional.
• Maneio – atividades de trato e manutenção do animal, sem ser obrigatório subir para o dorso do mesmo. Devido à sua maior simplicidade, são por vezes as atividades mais adequadas para utentes que inicialmente não se sintam à vontade em cima do animal; não perdendo, no entanto, a sua eficácia.
Na sexta feira, dia 17 de abril 2015, tivemos a oportunidade de experimentar este tipo de terapia...com a colaboração da QUINTA:

http://www.burrosdomagoito.com/quinta-pedagogica/
O burro é um animal de excelência no seu papel de co-terapeuta, devido a variadas características que lhe são naturais:
• Temperamento dócil, paciente, atento, curioso e inteligente, com uma excelente memória,
• Fisicamente robusto, capaz de suportar grandes cargas, estável a nível físico e emocional,
• Movimentos lentos e seguros,
• Tamanho grande mas sem ser em demasia, tornando-se num interlocutor presente mas não intimidante,
• A postura disponível promove a aceitação, contacto físico e partilha de espaço,
• Não é impulsivo, ansioso nem assustadiço,
• Naturalmente sociável, alerta, afetivo e proativo,
• Catalizador social que encoraja a comunicação
• É um reforço positivo para a gratificação, libertação emocional e responsabilidade
Seminários: "Educar na e para a diversidade"
Três elementos da nossa equipa de educação especial estão lá ....A professora Gabriela faz parte desses elementos!
Organizado em cinco seminários, decorrerá entre 15 de abril a 3 de junho de 2015, em Lisboa, o cicloEducar na e para a diversidade: Tecnologias de Apoio para a Inclusão, no auditório da Escola Sede do Centro de Formação de Escolas António Sérgio, Escola Secundária D. Dinis.

Ida à biblioteca
Escola alerta 2014/15
O Concurso “Escola Alerta – 12ª edição”, promovido pelo
I.N.R..
No dia 10 de abril terminou o prazo para a entrega de
trabalhos na escola, para que possam ser avaliados por um júri designado para o
efeito. Depois o trabalho selecionado será enviado para a sede do INR até às
18h do dia 24 de abril.
A festa de entrega dos prémios decorrerá na Escola Fialho de
Almeida em Cuba, distrito de Beja, que foi a escola vencedora da categoria 1,
no ano letivo passado.
Este ano a EB1/JI José Garcês vai participar
com o projeto
com o projeto
“Intervir para incluir
” .
” .
Este projeto foi
desenvolvido pelas docentes da sala da unidade de 1º ciclo e contou com a
colaboração de todos os docentes/discentes/pessoal não docente da referida
escola, bem como por parte da direção do agrupamento e da Câmara Municipal da
Amadora.
O trabalho apresentado pelas docentes da sala da unidade de
1º ciclo vai a concurso na categoria 1 – 1º/2º ciclos.
Boa sorte são os desejos de todos da UAM2,3 Cardoso Pires.

A primeira história do 3ºperíodo!
O pequeno Nestor vai pescar no rio. É a primeira vez que ele vai sozinho e seu pai o adverte para ficar longe dos outros animais, como os jacarés, os ouriços e os elefantes. Eles podem ser perigosos. 

Mas não há muitos lugares disponíveis na beira do rio. Tentando manter-se longe de todos os animais 'perigosos', Nestor finalmente se acomoda em um lugar isolado e alto, mas muito difícil para pescar; na primeira fisgada - 'splash' - ele cai na água gelada. E Nestor mal sabia nadar. Por sorte, um elefante não tão perigoso corre para puxar Nestor para fora da água, empresta-lhe uma toalha seca e o leva de volta para a casa de seu pai.
Uma história sensível sobre verdade e amizade.
Parque Adaptado
Amadora: Uma Cidade Pioneira na Inclusão - terça-feira, 24 Março 2015
O Parque da Mónica é o primeiro parque português a ter dois equipamentos infantis para crianças com mobilidade reduzida.Aprecia:
http://www.tvamadora.com/
Jornal escolar - 2º Período 2015
A professora Antónia Freire convidou a UAM23 a fazer parte das novidades do Jornal escolar do Agrupamento.
Deixamos aqui o que gostaríamos de ver publicado:
Deixamos aqui o que gostaríamos de ver publicado:
Um por todos e todos por um
No dia 09 do mês de Abril de 2015 vai realizar- se uma visita de estudo ao Pavilhão do Conhecimento em Lisboa.

Esta visita de estudo é um prémio concedido à turma, pelo óptimo desempenho no projeto:
“Um por todos e todos por um”.
Saída da escola às 10:00 chegada prevista para as 15:00
Meio de transporte a utilizar será o Comboio da linha de Sintra, com destino à estação da gare do oriente, e a volta com destino à estação de Amadora.
A partilhar...
Um elogio...UAU
Hoje a professora Gabriela teve uma surpresa no seu email...alguém lhe escrevera para felicitar os seus alunos:
Eu gostava de dizer a estes meninos e a estas professoras e auxiliares que ADOREI ver o vosso trabalho.
Que maravilha! E que trabalhadores que vocês são!!!
PARABÉNS!!!
Só tenho pena de não ter provado os vossos docinhos. Para a próxima guardem um potinho para mim e para os meus meninos da sala 3 do JI Moinhos da Funcheira. Eu pago!
Beijinhos bem grandes e um graaaande xi-coração da educadora Fernanda Barbacena
P.S- Desculpem ter escrito a vossa mensagem para o mail da vossa professora Gabriela, mas não consegui escrever no vosso Blog. Mas de certeza que a vossa professora e minha amiga vos mostra.
Mais beijinhos e continuem o vosso trabalho espetacular sempre a rir!

Projeto Inova Atitude 2014-2015
As Docentes da Unidade 2,3 candidataram-se com os alunos ao prémio Inova Atitude 2014/15- INOVA - Jovens Criativos, Empreendedores para o Século XXI, Concurso de Ideias, o qual terminou o prazo no dia 20 de março.
20 de março
Na pastelaria....
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